Login

Sample Beit - Midrash

על הסכין | The Discussion Page

In order to view the discussion - please log in.

Last Posts

user profile image
מיכל בת אור
3.02.2020 20:49
אני רוצה לשים רגע זרקור על מה עבד הוינייטה הזו עם ד׳. תחילה ד׳ מאיים שאם עמית יפשל, אז הוא לא יעבוד עמו יותר. עמית שחש בחוויות התנאי המלחיצה, אומר לילד שהוא מפחד, כי אם יפשל, לא יוכל לעבוד עמו. ניתן להבין את ההתערבות כהזדהות השלכתית, שבה עמית קיבל את החלק המאויים, ונתן לו מילים (אני מפחד שאם… אז….). ייצוגים של אם-אז הם ייצוגים פרוצדורליים, לרוב אוטומטיים שמנהלים את ההתנהגות שלנו. אלו ייצוגים סמויים מהמודעות שלנו, בדיוק כמו ייצוגי הרכיבה על אופניים. היכולת להאיר ייצוגים מהסוג הזה, גם מרחיבה מודעות, אך במקרה הזה, גם עוררה אצל הילד אמפתיה לעמית. אמפתיה גם לחלק הזה בעצמו.
user profile image
מיכל בת אור
19.01.2020 20:41

דרך אחת שאפשר להתבונן בסיטואציה היא של אנאקטמנט דרך מדיום היצירה של אישיו ביחסים- אמון במבוגר קרוב. משבר האמון סביב שבירת הידית, מחייה חוויות חוזרות של אכזבה ביחסים קרובים. לפי אסכולת החוקרים שחוקרים מה יוצר טרנספורמציה בטיפול (קבוצת המטפלים מבוסטון : BOSTON CHANGE PROCESS STUDY GROUP מה שנמצא כעובד הוא האינטראקציה שבה היבט אימפליסיטי קם לחיים בקשר, ושם הוא גם מעובד, באופן חדש.  ואז נשאלת השאלה- לאיזה תסריטים ד׳ רגיל בחייו? ומה יכול להיות תיקון? אשמח לשמוע מחשבות על זה

Last Sources

Participants