מה שיותר חשוב מאחידות הוא שמירת הרצף בנוגע למה נעשה עם ילד מסויים.
בצורה כזאת יכולים להתקיים דברים שונים מתוך השקפות עולם שונות אבל המשמעות היא ההחזקה המשותפת של הצוות.
לדוגמא אתמול עם ט’, לפני שנכנסו הילדים סיפרנו מה קרה איתו בימים האחרונים של הסטודיו, איך כול אחד הגיב אליו וסיכמנו ביחד איך נתנהל איתו. הפעולה הזאת הייתה מאוד חשובה ומשמעותית וגם הוכיחה את עצמה! הוא הגיע יותר אסוף והוא שיתף פעולה ולא כיבה את האור בכלל! ! ! והרגשתי רצון אמיתי שלו להיות בסטודיו ולקבל עבור עצמו את הדברים הטובים שיש למרחב הזה להציע
Last Posts
גם אם לומדים לזאת רק לאחר מעשה.
אני לא מתכוונת לכך שתהיה אחידות של מאה אחוז אבל כן לנסות לשמור על קו מנחה,
שלפעמים אולי פחות קל לי להתחבר אליו באופן טבעי,
אבל הוא כן מקובל עליי בגדול. וייתכן שעוד יהיו ממנו סטיות ותיקונים…
בצורה כזאת יכולים להתקיים דברים שונים מתוך השקפות עולם שונות אבל המשמעות היא ההחזקה המשותפת של הצוות.
לדוגמא אתמול עם ט’, לפני שנכנסו הילדים סיפרנו מה קרה איתו בימים האחרונים של הסטודיו, איך כול אחד הגיב אליו וסיכמנו ביחד איך נתנהל איתו. הפעולה הזאת הייתה מאוד חשובה ומשמעותית וגם הוכיחה את עצמה! הוא הגיע יותר אסוף והוא שיתף פעולה ולא כיבה את האור בכלל! ! ! והרגשתי רצון אמיתי שלו להיות בסטודיו ולקבל עבור עצמו את הדברים הטובים שיש למרחב הזה להציע
אז כל הכבוד לכולנו על העבודה הטובה ושנמשיך כך
Last Sources
התשתית לבריאות נפשית
וינקוט, 1951
הקלטת מפגש הפתיחה
סרטון המפגש
Theorizing Materiality in Art Therapy
Materials, Media and Meaning
Found Object / Readymade Art in the Treatment of Trauma and Loss
Michal Bat Or & Orna Megides
Artist in Residence
Patricia B. Allen
Participants
עירית בירגר
ענבל מרגלית
מיכל בת אור
עמית פרי