להתחברות

 

בדיון הצוות שהתקיים אתמול 19.2 עלתה סוגיית שמירת היצירות של הילדים בסטודיו. בשנה הקודמת, החוק לפיו כל היצירות נשארות בסטודיו הוביל אותנו עד לסיום השנה. בתום השנה, היו מקרים רבים שבהם ילדים שבו לבית המשפחתון עם ארגז מלא יצירות. הם נתקלו בחוויה של דחייה ושל ״אין מקום״ ע״י הורי המשפחתון. והורי המשפחתון כעסו עלינו. השנה הסטודיו פתוח 4 ימים בשבוע, וגם השנה היצירות נערמות בחדרי האחסון, באופן שחלק מן היצירות מתפרקות ונהרסות. מאידך, מדובר בילדים שאין להם אפילו מדף משלהם בבית המשפחתון, ושהם חווים משהו לראשונה בסטודיו הפתוח- שבו אנו שומרים על תוצרי יצירותיהם. בחלק מן המקרים, הילדים שבים על יצירות מוקדמות, מפרקים ובונים מחדש. כשגם פעילות זו מתבררת כחלק מתהליך טיפולי.  עולה לכן השאלה, כיצד לפעול השנה בהקשר זה? הוסכם שלא נחכה לסוף השנה כדי לעשות את תהליך המיון של היצירות.

עלו כמה אפשרות: 1. לתת לילדים את ההזדמנות לקחת לבית המשפחתון יצירה אחת בחודש (תוך יידוע הורי המשפחתון בהליך זה)

2. ייתכן שזה זמן מתאים לכך שנשב עם הילדים (פרטנית) ונעבור יחד על היצירות שלהם. ניתן להם את האפשרות לבחור- אילו יצירות חשוב להם לשמור, ומאילו יצירות ניתן להפרד. תהליך הדומה לעשיית סדר בחדר. הרציונל הוא גם שיהיה מקום ליצירות וגם שהן לא יהרסו מפאת היערמות.

3. לצלם יצירות נבחרות שיודפסו מאוחר יותר ונכרוך למעין ספרון -אלבום לכל ילד.