ג’ מעוררת בצוות רגשות קשים של דחיה. היא מתפרעת ומפעילה את כל החושים. בהדרכה הצוות מנסה לחשוב את ג’, המניעים שלה, דרכי הפעולה הטיפוליות שיוכלו לקדם אותה ולזהות את הכוחות שלה.
קישור לויניאטה
תיאור הליווי של א’ בתהליך הקשה של מציאת העצמאות והנפרדות שלו בתוך הסטודיו.
מה עושים כאשר ילדים רוצים לעבוד בחוץ? איך מתמודדים עם ההשלכות על הצוות ושאר המשתתפים?
כדי להכנס לדיון על כל ויניאטה יש להתחבר בעזרת היוזר והסיסמא שלכן .
במידה ושכחתן אותו אנא כתבו אלינו
sugia.net@gmail.com
